個別担当指導員 専任の指導員がお子さまを担当します。

  • Fまる
  • 個別担当指導員

当社独自の研修を受けた指導員です。

問題の解き方をただ教えることはしません。子どものやる気を引き出し、更なる興味・学習動機へとつなげるにはどうしたらいいか。
「自学自習」の成果は、わたしたちの手を離れてからこそ、その真価を発揮します。
個別指導30年の経験で培われた当社独自の指導ノウハウを研修で身につけた指導員が情熱と誠意をもって指導にあたります。

子どもたちの先生であり、先輩であり。

「できないこと、わからないことはしたくない」 、それは子どもに限ったことではありません。人生は、思うようにいかないことの連続です。しかし、困難をいつも避けて通れるはずはありません。どうすればうまくいくのかを考え、試す。この「やってみる」姿勢こそが大切だと考えます。わたしたち指導員は、お子さま、保護者さまと共に「悩み」を共有し「いっしょに考え」「いっしょにやってみる」ことで「やったらできた」という成功体験を共有し、「できないこともやればできる」という生きる力につなげたいと考えます。家族に寄り添い、共に育つ。これがわたしたちの『共育』です。

私たちが担当します

  • 横塚 良介 先生

    横塚 良介 先生
    一人ひとりに合わせた計画を立て、指導をしています。
    上手くいくときと、いかないとき、生徒と関わっている中で、いろんな場面があります。
    乗り越えた先には必ず成長した生徒の姿があります。
    偏差値が47から59に上がった生徒もいます。
    より多くの生徒の成長に出会えることを楽しみにしています。
  • 井垣 知加子 先生

    井垣 知加子 先生
    担当している生徒が、志望校に合格したときに生徒や親御さんと一緒に喜ぶことができ、感謝していただけます。
    また私が関わることによってできなかったことができるようになった時にとても嬉しく感じます。
    より多くの生徒の成長に出会えることを楽しみにしています。
  • 成瀬 文洋 先生

    成瀬 文洋 先生
    生徒を担当していて良かったと思える瞬間は、生徒が志望校に合格したときです。
    「合格できたのは先生のおかげ」、「勉強嫌いだったウチの子をここまで担当してくれてありがとうございます。」など心から感謝されます。
    その瞬間に向けて日々、本気で生徒と向き合っています。
  • 増田 友紀 先生

    増田 友紀 先生
    中学3年生の英語が苦手なT君という生徒がいました。
    素直で頑張り屋のT君は、サッカーと両立しながら、英語もがんばり、見事志望校合格。そして、英検準2級に高1の6月で合格!
    今では「2級をとりたい」と力強く言ってくれます。お母様にも「英語に自信が持てたみたい。先生のおかげです。」と喜んでいただけました。
    よりたくさんの『喜び』と出会えるように、がんばります。
  • 池松 要平 先生

    池松 要平 先生
    私は小学生の生徒を担当しています。
    小学生の成長は早く、毎日新しい発見があります。
    「やり直しをすることでできることが増えました!」「算数のテストで90点取りました!」など、日々のやり取りで子どもたちが成長できるように、全力で応援します!
  • 竹中 寛人 先生

    竹中 寛人 先生
    指導では話すことよりも、聞くことを心がけています。
    「普段からコツコツ取り組もう。テストに向けてがんばろう。」などこちらから話したいことはたくさんあるのですが、一方的に話しているだけでは伝わりません。生徒に質問をして話を聞くことで、少しずつではありますが、生徒のやる気につながっていきます。
    普段、引っ込み思案な生徒が、部活のことや、テストの結果などを自分から話してくれ、やる気になってもらえるように担当いたします。

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